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Le multimédia pour des possibilités presque illimitées 

Il n'a malheureusement pas été possible jusqu'à présent de donner une définition scientifique précise du terme multimédia. C'est d'autant plus surprenant que le multimédia a été élu mot de l'année en 1995 déjà. Mais une définition précise est-elle vraiment nécessaire ?

Pris au pied de la lettre, le multimédia pourrait être interprété comme des médias multiples. C'est-à-dire l'interaction de nombreux médias différents. Et un média est en principe un "intermédiaire". Il peut s'agir d'un journal, d'un livre, d'un tableau noir, mais aussi d'un appareil électronique. Il peut s'agir de projecteurs, de lecteurs DVD, de téléphones ou encore de téléviseurs et d'ordinateurs.

Les messages véhiculés sont à leur tour transmis sous forme de mots, d'images ou encore de chiffres et de sons. Les applications multimédias utilisent plusieurs formes de transmission en même temps.

Ainsi, différents organes sensoriels sont sollicités en même temps. L'œil voit l'image, tandis que l'oreille entend les sons.

Même les perceptions tactiles, qui sont saisies par la sensibilité de la surface de la peau, font désormais partie des perceptions multimédias.

Ainsi, à l'aide de transducteurs corporels, la musique n'est pas seulement entendue, mais ressentie sur tout le corps.

Une autre caractéristique du multimédia est la directionnalité. Si les informations ne sont transmises que d'un côté, d'un émetteur à un récepteur, l'application est conçue de manière unidirectionnelle. Mais si le récepteur a la possibilité de réagir aux informations, il y a interaction. Cette interactivité peut aller si loin que des applications complètes peuvent être personnalisées au gré des personnes qui les utilisent.

Les applications de réalité virtuelle font appel à de nombreux sens en même temps.

Le multimédia à l'école et au travail

Les contenus d'apprentissage multimédia sont plus facilement saisis et restent mieux en mémoire.

Grâce aux progrès constants de la numérisation, les applications multimédias font désormais partie intégrante de presque tous les domaines de la vie.

Outre le domaine des loisirs avec le jeu et le divertissement, les avantages d'une transmission multimédia des contenus d'enseignement et des informations sont également de plus en plus utilisés à l'école et au travail.

De ce point de vue, on comprend vite pourquoi, chez Conrad Electronic, tant de groupes d'articles différents sont réunis sous le terme générique de multimédia. D'autre part, après plus de 20 ans, le terme multimédia s'est solidement ancré dans la compréhension générale.

Et d'une certaine manière, tout le monde sait d'instinct ce que l'on entend finalement par multimédia.

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